EĞİTİM
2018
PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK VE REHBERLİK
GAZİ ÜNİVERSİTESİ
EĞİTİM FAKÜLTESİ
Lisans eğitimim süresince PDR alanını yalnızca teorik düzeyde değil, öğrenci topluluklarında aldığım aktif görevler ve katıldığım eğitimlerle de deneyimledim. Birden fazla PDR öğrenci topluluğunda yönetim süreçlerinde yer aldım; alanında önde gelen akademisyenlerden eğitimler aldım ve Gazi Üniversitesi ve özel akademiler bünyesinde çeşitli kurslara katılarak mesleki gelişimimi destekledim.
2022
BİLİŞSEL DAVRANIŞÇI TERAPİ EĞİTİMİ
NİRVANA AKADEMİ
Bilişsel Davranışçı Terapi eğitimi, düşünce, duygu ve davranış arasındaki ilişkiyi daha sistematik biçimde değerlendirme becerimi güçlendirdi. Bu eğitim sayesinde danışanların yaşadığı sorunları yalnızca sonuçlarıyla değil, bu sorunları besleyen düşünce kalıpları ve davranış örüntüleriyle birlikte ele alma konusunda daha yapılandırılmış bir bakış kazandım.
2022
SPOR PSİKOLOJİSİ EĞİTİMİ
NİRVANA AKADEMİ
Spor Psikolojisi eğitimi, performans, motivasyon, odaklanma, stres yönetimi ve zihinsel dayanıklılık konularına daha geniş bir perspektiften bakmamı sağladı. Bu eğitim, özellikle hedef belirleme, baskı altında kalabilme ve kişinin kendi potansiyelini sürdürülebilir şekilde kullanabilmesi konularında danışmanlık yaklaşımıma katkı sundu.
2024
MANEVİ DANIŞMANLIK YÜKSEK LİSANS
HACI BAYRAM VELİ ÜNİVERSİTESİ
İLAHİYAT FAKÜLTESİ
İlahiyat Fakültesi bünyesinde tamamladığım Manevi Danışmanlık ve Rehberlik yüksek lisans eğitimim, PDR alanındaki mesleki birikimimi manevi, dinî ve varoluşsal bir perspektifle derinleştirdi. Türkiye’de manevi danışmanlık alanına PDR formasyonuyla yönelen nadir ve öncü isimlerden biri olarak, bu süreci psikolojik danışmanlık ile manevi danışmanlık arasında güçlü bir bağ kurma imkânı olarak gördüm. Bu yaklaşım, insanı yalnızca yaşadığı sorunlarla değil; anlam arayışı, değerleri, inanç dünyası ve içsel dayanıklılığıyla birlikte ele almamı sağladı.
ÇALIŞMA HAYATIM / DENEYİMLERİM
2018-2021
GÜPDAT – Gazi Üniversitesi Psikolojik Danışma Topluluğu
başkan yardımcılığı
Gazi Üniversitesi Psikolojik Danışma Topluluğu’nda üyelikten yönetim sürecine uzanan aktif bir görev deneyimi edindim. Bu süreçte PDR alanına yönelik eğitim, seminer, atölye ve mesleki gelişim çalışmalarının planlanması ve yürütülmesinde sorumluluk aldım. Topluluk içindeki görevlerim; ekip çalışması, organizasyon, iletişim ve alan içi temsil becerilerimi güçlendirdi.
2018-2021
UPÖY – Ulusal PDR Öğrencileri Yapılanması
BAŞKAN YARDIMCILIĞI
Ulusal PDR Öğrencileri Yapılanması’nda üyelikten yönetim kademesine uzanan bir süreçte aktif görev aldım. Ulusal ölçekte yürütülen bu yapılanmada, farklı şehirlerden ve çeşitli ülkelerden katılım sağlayan PDR öğrencileriyle birlikte çalışma imkânı buldum. 5 ülkeden öğrencinin katılım sağladığı organizasyon süreçlerinde yer almak; alanı daha geniş bir perspektiften tanımama, ekip koordinasyonu ve temsil becerilerimi geliştirmeme katkı sağladı.
2021-2022
ZKARACAN AKADEMİ
KURUCU PSİKOLOJİK DANIŞMAN
ZKaracan Akademi, psikolojik danışmanlık hizmetleriyle eğitim organizasyonlarını bir araya getirdiğim ilk profesyonel çalışma alanlarımdan biri oldu. Kurucu olarak danışan görüşmeleri yürüttüm; bunun yanında farklı alanlardan uzman hocalarla çevrim içi eğitimler ve sertifika programları organize ettim. Eğitimlerin planlanmasından katılımcı sürecine, hoca iletişiminden kurum yönetimine kadar birçok aşamada doğrudan sorumluluk aldım.
2022-2023
NİRVANA PSİKOLOJİ
PSİKOLOJİK DANIŞMAN
Nirvana Psikoloji bünyesinde psikolojik danışmanlık ve terapi süreçlerinde yer aldım. Bu dönemde özellikle ilişki danışmanlığı alanında danışanlarla çalışırken, psikoloji temelli bazı eğitimlerin içeriklerinin hazırlanması ve organizasyon süreçlerinde de görev aldım. Aynı zamanda Uzman Eğitim Danışmanım markasının hazırlık sürecinde; danışmanlık modeli, öğrenci takip planları ve çalışma sisteminin oluşturulmasına yönelik çalışmalar yürüttüm.
2022-devam ediyor
UZMAN EĞİTİM DANIŞMANIM
KURUCU PSİKOLOJİK DANIŞMAN
Uzman Eğitim Danışmanım bünyesinde öğrencilerin akademik, psikolojik ve kişisel gelişim süreçlerini birlikte ele alan bir danışmanlık modeli yürütüyorum. Öğrencilerle bireysel görüşmeler, hedef planlamaları, süreç takibi, deneme analizleri ve çalışma programları üzerinden düzenli olarak ilgilenirken; velilerle de öğrencinin gelişimini destekleyen bir iletişim süreci sürdürüyorum. Kurucusu olduğum bu yapı içerisinde danışmanlık hizmetlerinin planlanması, öğrenci takip sisteminin oluşturulması ve kurumun genel işleyişinden sorumluyum.